各有关会员单位、课题负责人：
根据《关于2013年四川省高等教育学会高职教育分会教育教学科研项目申报工作的通知》的要求，经我分会研究决定将在10月24日对分会2013年立项的课题进行结题评审。现将结题相关事宜通知如下：
一、结题材料准备
1．上报材料
（1）立项申请书（复印件，一式三份）。
（2）结题申报书(模板请见附件1)（一式二份）。
（3）课题研究报告（一式三份，内容主要包括：课题研究的目的及意义，国内外研究现状，课题研究的主要内容，研究方法及研究的步骤分工，课题研究结果分析，研究结论。）
（4）课题成果支撑材料复印件。（一式一份，包括成果被采用、转载及获奖等情况的证明及其他可以说明研究成果的有关材料，如论文、教材、著作、课件、培养方案、获奖证书等）。
注：上报材料将不再返还。上报材料均单独订装。
（5）以上电子版材料于10月22日前发送至pj@scetc.edu.cn。
（6）制作结题汇报PPT。
2．材料上报方式及要求
（1）上报的材料一律用A4纸正反面打印。
（2）每个课题的所有材料须放入牛皮纸袋中。牛皮纸袋正面为结题申报书首页，背面为支撑材料明细。
二、结题评审会安排
（1） 时间和地点
时间：2015年10月24日（星期六）上午9：00-12：00
地点：四川工程职业技术学院图书馆108室
（2） 会议流程
w 课题负责人汇报课题相关内容，时间10分钟；
w 专家提问和建议，时间10分钟；
w 专家评议，投票；
w 确定专家小组意见。
（3） 分组安排（见附件2）
三、其他事宜
（1） 如课题负责人因故不能参加报告会，可由课题组成员代为参加。
（2） 路途较远的同志最好提前一天到。如需要住宿，请提前联系。
（3） 如有特殊情况，请及时电话联系。
（4） 川高教学会高职分会工作联系群：219706442
（5） 联系电话：0838-2651602
特此通知。
四川省高等教育学会高职教育分会
2015年10月16日
附件1：
四川省高等教育学会高职教育分会结题申报书模板.doc
附件2：2013年四川省高等教育学会高职教育分会教育教学科研项目结题分组
| 项目编号 | 项目名称 | 课题负责人 | 分组 |
| GJFH201401012 | 基于工作过程的多元化高职法学立体模块课程模式的建设研究 | 徐娟 | 第一组 |
| GJFH201401010 | 高职工程测量技术专业人才培养模式研究-以泸州职业技术学院为例 | 张献慧 | 第一组 |
| GJFH201401014 | 探索高职院校以协同方式培养学生创新素质的数学改革模式 | 刘辉 | 第一组 |
| GJFH201401001 | 高职教育课程教学模式研究与实践 | 徐大胜 | 第一组 |
| GJFH201401019 | 以“项目合作”为平台构建《商业展示设计》课程实践新模式 | 何烛明 | 第一组 |
| GJFH201401018 | 高职学前教育专业“校”“园”合作人才培养模式研究 | 刘淑宁 | 第二组 |
| GJFH201401007 | 以项目工作室为载体，提升专业服务区域经济社会发展能力的实践与研究 | 张欣 | 第二组 |
| GJFH201401017 | 提升高职院校社会服务能力研究 ---以广安职业技术学院为例 | 黄艳红 | 第二组 |
| GJFH201401004 | 服务地方经济社会的综合性职业教育集团的建构与实践 | 何礼果 | 第二组 |
| GJFH201401013 | 绵阳市职业教育科研现状研究 | 何琴英 | 第二组 |
| GJFH201401003 | 基于建构主义理念的“练、学、思、悟、拓”教学法研究与实践 | 蒙坪 | 第三组 |
| GJFH201401009 | 基于多维学术观的我国高职教师专业发展研究 | 彭雪明 | 第三组 |
| GJFH201401008 | 人才资源共享机制在校园企多方合作中的探索与研究 | 任小鸿 | 第三组 |
| GJFH201401011 | 高职院校职业道德和职业精神培养研究 | 杨娟 | 第三组 |
| GJFH201401015 | 新形势下四川高职院校少数民族学生德育工作研究 | 任小琴 | 第三组 |
| GJFH201401016 | 高职院校职业道德和职业精神培养 | 贺雪萍 | 第三组 |
